Milena Gilić Gerber

Kristina Vuleta

Alenka Miljević

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Mila Brnčić

Lidija Vešligaj

Ivana Škarica

mr. sc. Vladimir Bjelobrk

U scenariju (Engleski jezik za 5. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu škola oko svijeta.

Gotov materijal

Školski put oko svijeta

skolski-put-oko-svij

Sonja Tušek - Podobnik

Učenici će putem igre asocijacija doći do traženog pojma( legenda).

Nakon interpretativnog čitanja i stanke, učenici će raditi na tekstu (interpretacija teksta), diskutirati, potkrepljivati svoje odgovore rečenicama iz teksta.


Uočavati će istinite dijelove legende.


U kreativnom dijelu učenici će se podijeliti u grupe te potražiti on line različite verzije legende o požaru u Varaždinu. Odabrat će jednu verziju i način njezinog prikaza ostalim učenicima.

( prezentacija, crtež, gluma...).


Svaka grupa predstavit će svoj rad.


Priprema je predviđena za blok sat. Može biti povezana s hrvatskim jezikom i povijesti.


Degermining the subject matter in poetry and prose,  The great fire in Varaždin

the-great-fire-in-va

Vanesa Ficko Berić

Question tags- vježba

qt-vjezba

Natalija Hranjec

Nakon obrade teme domaćih životinja i životinja koje žive u džugli provjera usvojenosti - formativno/sumativno vrednovanje

SEN - Animals 1.r - formativno/sumativno vrednovanje

sen-animals-1r

Mirta Ambruš Maršić

Aleksandra-Maria Vuković

Marijana Smolčec

Marta Lončar Vinković

Gordana Košćec Bousfield

Kristina Jelić

Ljiljana Igrić

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić

Kristina Rismondo

Suzana Anić-Antić

Anita Križanac Rašić

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

doc. dr. sc. Vesna Deželjin

Nataša Tomljanović

Mirjana Blažičko

Željka Drniković

U poimanju sebe kulturalno nasljeđe ima značajnu ulogu  stoga će se učenici upoznati s hrvatskom nematerijalnom baštinom u sklopu nastave Hrvatskog jezika i stranih jezika (Engleski  Njemački i Talijanski)  dok će se s drugim kulturama upoznati kroz aktivnost Talijanskog jezika. Predložene aktivnosti mogu biti prezentirane kroz projektnu nastavu i predstavljene učenicima iz drugih zemalja  primjerice u komunikacijama putem eTwinning platforme.

Istražujem kulture

Tihomir Matković

Uz pomoć ovog materijala učenici mogu ponoviti frazalne glagole (pick up, go off, fall out, take up, give up, be going on, top up, get on, hang out, check out, look after) koji se obrađuju u 6. cjelini udžbenika Wider World 2 - Unit 6 Take Care. 

Aktivnost mogu rješavati i drugi učenici koji ne rade po navedenome udžbeniku.

WW2 Phrasal Verbs

phrasal-verbs

Gracijela Orobabić

U ovoj digitalnoj obrazovnoj interaktivnoj igri učenici vježbaju vokabular vezan uz mjesta za provođenje ljetnih praznika kao i prijevozna sredstva

Summer holidays - matching game 

summer-holidays-ma

Dragana Bura

Nastavna cjelina za Dip in 7 - We are all different

We are all different

we-are-all-different

Ovo je ogledni primjer prilagodbi sadržaja  zadataka i aktivnosti za učenike s teškoćama za 2 ili više sati engleskog jezika u 5. r OŠ. Metodičko-didaktička priprava detaljno vodi učitelja kroz ishode  vrednovanje  zadatke  aktivnosti za učenike s teškoćama. Aktivnosti uključuju poveznice za gledanje videa na temu školskog dana i aktivnosti na nastavi  igranje digitalnih igara te poveznice za radne listiće cjelovitog sadržaja.

AT SCHOOL - ogledni primjer prilagodbi sadržaja, aktivnosti i zadataka za učenike s teškoćama za 2 nastavna sata 

at-school

Maja Knez Vranić

Ovaj materijal nastao je u sklopu eTwinning projekta na satovima engleskog jezika kako bi se učenicima približili ciljevi održivog razvoja  s naglaskom na Cilj 6 – Čista voda i sanitarni uvjeti te Cilj 14 – Život ispod vode.
Sadrži četiri osmišljene aktivnosti kroz koje učenici razvijaju jezične, digitalne i građanske kompetencije koristeći razne ICT alate, surađujući s partnerima i izražavajući kreativnost na engleskom jeziku.
Aktivnosti :
1.	Virtualna istraživačka prezentacija o kruženju vode – Učenici u timovima istražuju faze kruženja vode i izrađuju zajedničku digitalnu prezentaciju koristeći Canva alat.
2.	Recimo NE rasipanju vode! – Učenici osmišljavaju slogane i postere kojima podižu svijest o važnosti očuvanja vode. Alati: Canva, Padlet, Google Docs.
3.	Zid podvodne poezije – Kreativno izražavanje kroz pjesme o životu u oceanima koje se pretvaraju u pjesme pomoću aplikacije Suno AI i dijele na virtualnoj Padlet ploči.
4.	Da sam morska životinja… – Učenici istražuju morske vrste, izrađuju ilustraciju i uz pomoć aplikacije Vidnos animiraju lik koji govori njihov tekst, razvijajući empatiju i govorne vještine.

Blue Planet Mission: Clean Water, Healthy Oceans

sdgs

Engleski jezik